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第二十章 老师与学生（第2页）

“你相对它，也有许多优势，你手握古神剑，我虽不知道你为何得到古神剑的认可，想必是我某位长辈留下的后手伏笔。我看了，你能用古神剑爆发出明境层次的力量，只是技巧远逊于对手，而技巧是可以磨炼的。”

“还有，你身上这一套墨家装备，战斗力也很可观，是超越明境层次的墨修打造的，这些都是你的优势。”

“最重要的是，你还有一位神灵，我，给予你的指导。”

陈景辉问：“那具体要怎么做呢？”

“计划你自己想。”王鸣鸦说：“否则就完不成修行法了，我可以教你一些技巧。”

“接下来我会教你运用力量的技巧，教你术法，教你构筑剑阵。”

陈景辉问：“那先学什么？”

王鸣鸦问：“我看你在战斗中，一个术法都没用，是什么情况？”

陈景辉苦笑道：“我一个术法都不会啊！”

他自身能力之外的超自然技巧，只有白冷阳教导的一个向神祈祷的仪式和短暂屏蔽自身命相的仪式。

王鸣鸦陷入沉思，片刻后，她说道：“我没想到剑冢的传承断绝地这么彻底，你对术法知道多少？”

陈景辉说：“术法是调动天地中游离的灵气力量的办法，所以可以使用并非自身力量的灵气。使用术法似乎需要咒语，但每个人可用的咒语都有些微不同，完全照抄是没有任何效果的。”

王鸣鸦等了一会儿，问：“没了？”

“没了。”陈景辉突然感到有些羞愧，就好像被老师发现没有预习要上课的内容。

王鸣鸦说：“看来得从基础讲起了。”

她跳了下来，手中出现一只粉笔，在神殿的墙壁上写写画画着。

刚画了一笔，她就停了下来。

“怎么了？”陈景辉问。

王鸣鸦认真说：“我在想，要从创世之初讲起，还是跳过繁多的理论铺垫，直接讲实际的部分。”

陈景辉腹诽着，你怎么不从宇宙起源讲起！

哦，你本来就打算从宇宙起源讲，那没事了。

“直接讲实际的吧。”陈景辉说，他对听迷信的传说故事没啥兴趣。

“还是大致提一下吧。”王鸣鸦说。

她的语气忽然变得深邃悠远：

“传说中”

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