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35第五章 第七节 交流（第3页）

5、采取行动

"孩子：爸爸，你的工具箱锁上了！"

"爸爸：没错。我希望我的工具放在那儿，还能在哪儿找到。"

6、解决问题

"我们想个办法，既能让你继续用，又能让我用的时候也能找到？"

解决问题的五个步骤

第一步：讨论孩子的感受和需求

第二步：说出你的感受和需求

第三步：一起讨论，找到大家都同意的解决方法

第四步：把所有的想法都写下来不带任何评论

第五步：挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些要付诸行动

7、让孩子体验错误行为的自然后果（自然后果法）

四鼓励孩子独立

1、让孩子自己做选择

“今天穿灰裤子还是红裤子”

2、尊重孩子的努力

“瓶子不容易打开。有时候，用勺子撬开一边可能会有用”

3、不问太多问题

“回来了！”

4、别急着告诉他们答案

“这是个有趣的问题。你是怎么想的？”

5、鼓励孩子善用外部资源

“我觉得可以去问问水族店老板”

6、别毁掉孩子的希望

“你想试试主角，这会是个不错的经历。”

五赞赏孩子的方法

用描述代替评论

"真好""太好了""真是绝了"

1、描述你所看见的

"地板很干净，床很平整，书都整齐的码放在书架上。"

2、描述你的感受

"走进这间屋子，感觉很舒服。"

3：把孩子值得赞赏的行为总结为一个词

“你把笔都分类，将彩笔、钢笔放在了不同的盒子里。这就叫做有条理。”

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