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第三十章 贰拾叁（第1页）

【贰拾叁】

北城大学素来有辩论的传统，

今天我和丁琳本来在校园里散步聊天，

却被哲学系的学生们生拉硬拽到了他们的辩论会，

此时他们在争辩一个‘穷人应不应该大胆赚钱’的话题。

正方认为穷人不拼命只会延至子孙，还不如拼一把，天不会掉馅饼，只能靠自己去争取。

反方认为穷人们应该在保持现状的情况下慢慢积累物资，有了充足的容错率后再去尝试脱困。

两方的辩论手争得脖红脸粗，僵持在了一个尴尬的气氛中，

本来哲学老师想要将这个辩论暂停作为一个让学生自我思考的作业，

不知道哪个机灵鬼突然提起我的名字，

哲学老师似乎也听说过我，

让人把我生拉硬拽了过来。

哲学老师王维民是个教授级别的人物，

我还是第一次见到这个睿智的老人，

透彻的眼光似乎可以看穿一切，

这是一个有本事的，

我心里瞬间判定了对他的第一印象。

王维民笑吟吟的看着我：“咱们学院的物理哲人大驾光临，大家欢迎！”

阶梯教室里充满了欢乐的气息，

掌声一阵接着一阵，

让人忍不住想这是要捧杀我？

我连忙拱手告饶：“各位学长学姐们，我就是信口开河几句，别当真别当真！”

说罢我转身就要走，

我不得不这么做，我此刻非仙身，世人愚钝，若是稍有不慎，我也会被直接淹没，

翻开历史的课本，野蛮战胜文明的例子简直是数不胜数，

我可不想在快乐的大学时光里平白找来一堆麻烦。

然而门口已经被两个笑嘻嘻的壮汉子堵住，

丁琳满是毫不在意，很正常，她早就习惯了。

我无奈的看向王维民：“教授，说错了你可要提点提点，别让学生太丢人了。”

王维民连连摆手，笑称自己会的，

只是看他的模样好似压根没有帮我的意思。

双方为了让我明晰课题，简介明了的用一段话来概括了自己的核心思想。

正方论：穷人之所以穷，是因为思维的怯弱，资源的充足与否并不是根本原因，与其天天哀怨自叹还不如大胆的寻找出路，免得一时穷，世世穷。而且穷人的孩子大多也是穷人，也是因为穷家庭的‘穷式教育’产生的必然结果。

反方论：穷人生活已经是艰难无比，贸然投入资本以求换取财富的行为才是真正的愚蠢，一个不慎全家老小都要陷入绝境，倒不如慢慢用一些稳妥的方式积累资源增加容错率，虽然时间久了点儿，但胜在稳妥安定。

两方代表论述完毕，学生们齐齐将目光投向我，

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