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第784章 艰难选择（第1页）

“先说说称谓吧。”周仓缓了一下说道：“众文武皆称我为国公，我思之不宜如此称呼，今后凡有官职者，称官不称爵，有爵而无官者才称爵。今后，荀谌、徐庶等人可称次相或政相或军相。”

周冲笑道：“都称次相难免混淆，是不是也可称荀相、徐相？”

“还有，济州刺史王修，本是青州人，年事已高，我意明年初将王修调回青州，出任光禄大夫，监察院御史。你回去再以枢密院名义给周渊去信，令他从辽东去济州协助王修佐政，王修走后接任韩州刺史，穆津出任别驾。原济州别驾公孙裕去吉州担任刺史。”

听到这里，周冲的心怦怦直跳，这是周仓要安置周渊了，把他放在偏远的济州，明升暗降远离中央。他不敢多说话，小心的记下。

“我已令近卫统领于山前往济州出任平夷将军，肩负为恶来和其父于同扫祭之任，将杜袭调至吉州担任度辽将军，于山和杜袭共受征夷将军陆蟠节制，受北方都督管辖。”

周冲心中再次一紧，这就相当于周渊被牢牢的掌控住。就看今后周渊怎么做，做得好还有在获得周仓信任的可能，不好的话……周仓这是把周渊半放弃了。真不知道，周仓是经过多少思想斗争才做出的如此决定。

“锦衣卫该如何做，就不用我嘱咐了吧。”周仓看一眼周冲，“那个周良，除非有什么违逆之举，就不要动了。”

“明白。”周冲大气不敢出。

“此外，裴元绍来信说周信已经前往荆南，看来那边的困难不少，周信身边缺帮手，你再给枢密院上一份文书，建议幽州刺史韩潜去荆南四郡担任刺史，协助周信安抚百姓。听闻涌入江南道的难民极多，袁买身为慈善使不能只顾北方，叫他去江南道救济难民。”

周冲额头微微冒出冷汗，表面上周仓说的冠冕堂皇，瞎子也能看出来韩潜和袁买肯定也牵连进来，只是不知陷进去有多深。锦衣卫需要好好整治一番，这么重要的信息，自己竟然一点不知道。

扑腾一声，周冲跪倒在地：“属下办事不利，请家主责罚。”

“起来吧，这件事本来就与你无关。”周仓轻飘飘说道，“幽州刺史的空缺，仿照徐州之法，采用竞选。”

“马铁在锦衣卫已经很久，我欲扩充骑营缺少领军之将，故要把马铁调出，去河西协助儁乂收编匈奴左部。”

“没问题。”

“不要硬撑。我知道你那里人手也是缺。统一天下之后锦衣卫的担子只会更重，我将锦衣卫仿照五军都督府的模式划分为四镇，黄河以北为北镇，由木北出任指挥使；长江以南为南镇，木南出任指挥使；潼关、荆州以西为西镇，木西出任指挥使。中原地带则为中镇，由你兼管，三镇亦受你节制，张佐与张佑为你副使，张隐为四镇按察使，于异为编练使。”

“家主想的周详，回去我就做安排。”

“天下很快就会一统，有些人也不必藏着掖着，这些人都是不追名逐利的无名英雄，不能亏待他们。可以显身的，你整理一份名单，精明能干的，我要予以重用。对了，韩鼠暂时不在此列，蒙州那里还有事交给他做。”

“是，属下代他们谢过家主。”

“我一二年内无法回济南，你告知荀谌明年撤销江南道，叫他拿出一份章程，我的意思是取消安抚使，由周喜出任寻访使。此外南北交通毕竟不便，单依赖海运多有风险，袁涣精通水利，可令他多带人手南下考察，尝试可否沟通河渠便于南北往来。这只是我的一个想法，需谨慎论证、妥善行事，切不可贸然动工。”

“属下记下。”

“我就不留你了，回去替我为你主母上一炷香。”

周冲退出感觉后背湿漉漉，这一次周仓没有杀一个人，但有些人的下场注定不会好。随着权利的增长，周冲越来越感觉压力，以前多是刺探情报、监察百官，现在却需要抽丝剥茧从蛛丝马迹中做出分析和判断，而这些判断不要求有确凿的证据！太难了！周冲决定要在锦衣卫中专门组建一个类似枢密院的机构，从事各种分析。

周仓微合双目，筹划未来的大战和今后的治国方略也没有如何处置自己的儿子劳心，或许这是周渊最好的归宿。

“叔父，羊祜与陆抗前来问安。”典满小声说道。

“叫他们进来。”

“老师安好。”羊祜和陆抗跪倒。

“都起来，以后不用总是行大礼。非正式场合作揖就可以。”周仓看着两人，面上的红晕还未散去，疑似是有争论。“你们来不仅仅是问安吧。”

“我二人今日学史，有一事不明特来问老师。”羊祜说道。“以我大汉之国力，早在数年前便可强力征讨曹魏，不知为何不急？陆抗以为是因为北方未靖，为剪除后顾之忧才如此行事。”

“那你以为呢？你们又是为何对此疑惑？”

“学生不知，但觉得绝非仅是为此。我们疑惑，是因为秦灭六国用去数十年，仅二世便亡，而我高祖只用二十年就灭秦建汉，此是为何？”

“问得好。秦灭六国，我以为其实质是郡县制取代诸侯分封制，六国虽被灭然其复国之心不死，故群起而反，暴秦无道还在其次。然而，郡县制乃大势所趋才符合治国之道，故项羽在搞分封已悖社会发展，故此高祖顺应天时得以建汉。如今过去四百年，我以为郡县制是好的，但需由百姓共治之，而非全凭帝言，故提出君主立宪制。你们不妨再学学治国大纲。”

羊祜想了一会说道：“学生晓得了，老师不急于统一天下，不仅是出于军事，而是先要巩固君主立宪制，使其深入民心。老师先以徐州和辽东等地为基础，取一地推行一地，避免一下子波动太大引起混乱。”

“鱼与熊掌不能兼得，取熊掌也。”周仓点点头，孺子可教。

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