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第209章 辱骂二（第1页）

赵雨终于忍不住了，她轻声说道：“我觉得我们这样不对，老师布置作业是为了让我们巩固知识，批评我们也是希望我们能改正错误。我们这样做，不仅伤害了老师，也耽误了自己的学习。”赵雨平时就很懂事，学习也认真，她从心底里感激老师的教导，实在不忍心看到同学们这样对待老师。

勾阳听了赵雨的话，不以为然地说：“你就是个乖乖女，就知道帮老师说话。你学习好，老师当然喜欢你，我们可不一样，他根本就不关心我们。”勾阳觉得赵雨不理解他们的感受，在他看来，老师就是偏心，只对学习好的同学好。

赵雨着急地解释道：“不是这样的，老师对每个同学都很关心。你们没发现吗？他经常给学习不好的同学单独辅导，只是你们没注意罢了。”赵雨想起有一次看到老师放弃自己的休息时间，给几个成绩差的同学补习功课，心里对老师充满了敬佩。

孙好冷笑着说：“哼，那是做样子给别人看的。他要是真关心我们，就不会天天布置那么多作业，也不会老是批评我们。”孙好根本不相信赵雨的话，在他心里，老师就是他的敌人。

王棋在一旁听着他们的争论，心里更加矛盾了。他觉得赵雨说的有道理，但又不想得罪其他同学。他低着头，默默地想着自己的心事。他想起自己每次考试成绩不理想时，老师那失望的眼神，心里有些愧疚。他知道自己学习不努力，可就是管不住自己，现在听了赵雨的话，他开始反思自己是不是真的错怪老师了。

林悦看着大家争论不休，有些不耐烦了，她大声说道：“好了好了，别吵了。反正我觉得孙好的主意不错，就这么定了。谁要是不同意，就是胆小鬼。”林悦的任性让她听不进任何反对的意见，她只想按照自己的想法去做。

勾阳也跟着起哄：“对，就这么定了。赵雨，你要是不想参与就算了，可别去告密哦。”勾阳看着赵雨，眼神里带着一丝威胁。

赵雨心里很难过，她没想到同学们会这样固执己见。她看着眼前的几个同学，不知道该如何是好。她知道如果真的按照他们的计划去做，一定会产生很严重的后果，不仅会影响老师的教学，也会让同学们陷入困境。她在心里默默地想着，一定要想办法阻止他们。

公交车在一个又一个站台停下，又缓缓启动，车内的温度越来越高，人们都在这闷热的环境中显得有些烦躁。而这几个小学生的争论还在继续，他们的声音在嘈杂的车厢里时高时低。他们丝毫没有意识到自己的行为可能带来的严重后果，沉浸在自己的情绪和想法中无法自拔。

孙好继续兴致勃勃地说着他的计划：“我们可以在课堂上故意提问一些奇怪的问题，让他答不上来，然后大家一起嘲笑他。或者在他转身写黑板的时候，偷偷扔纸条，制造混乱。”孙好一边说，一边比划着，脸上洋溢着兴奋的表情，仿佛已经看到了老师狼狈的样子。

勾阳听得津津有味，不时点头表示赞同：“这个好，这个好。到时候肯定很有趣，看他还怎么教我们。”勾阳完全被孙好的计划吸引住了，他已经迫不及待地想要实施这个计划，给老师一点颜色看看。

王棋虽然还是有些犹豫，但在大家的热情讨论中，他也渐渐被感染了。他想，反正大家一起做，就算被发现了，也不会有太大的问题。于是，他也开始发表自己的意见：“我们还可以在他的讲台上放一些小虫子，吓他一跳。”王棋说着，自己也忍不住笑了起来，似乎已经忘记了之前的担忧。

林悦也不甘示弱，她兴奋地说：“我可以在课堂上假装肚子疼，让他分心，然后你们就趁机捣乱。”林悦觉得自己的主意特别棒，她想象着老师手忙脚乱的样子，忍不住笑出声来。

赵雨看着他们越说越离谱，心里越来越着急。她再次试图劝阻：“你们别闹了，这样真的不行。老师要是知道了，会很伤心的。而且我们这样做，怎么能学到知识呢？我们来学校是为了学习的呀。”赵雨的声音带着一丝恳求，她希望同学们能冷静下来，好好想想。

勾阳不耐烦地说：“你别啰嗦了，你要是不想玩就一边去。我们才不管那么多呢，先出了这口气再说。”勾阳已经被怨恨冲昏了头脑，根本听不进赵雨的话。

孙好也附和道：“就是，你别扫大家的兴。我们已经决定了，谁也别想改变。”孙好看着赵雨，眼神里充满了不屑，他觉得赵雨就是个不合群的人。

赵雨无奈地叹了口气，她知道自己现在说什么也没用了。她默默地坐在那里，心里想着该如何才能阻止这场闹剧。她看着窗外飞速掠过的景色，思绪飘得很远很远。她想起了老师在课堂上认真讲课的样子，想起了老师对他们的关心和爱护，她决定一定要想办法让同学们明白老师的苦心。

公交车依旧缓缓地行驶在城市的街道上，车内的争吵声渐渐平息，但空气中却弥漫着一股紧张的气氛。这几个小学生的命运仿佛在这一刻被推向了一个未知的方向，而他们却浑然不知。他们的心灵在这一刻被不满、怨恨和冲动所占据，他们没有意识到，自己即将做出的决定，可能会对自己和老师产生深远的影响。而这一切，都被站在不远处的博源看在眼里，他的眉头紧紧地皱在一起，心中暗暗担忧。他知道，这几个学生的问题如果不及时解决，将会带来一系列的麻烦。但此刻，他只能静静地站在那里，看着这一切的发生，思考着该如何才能化解这场危机。

到了办公室，博源整理好一些信息资料，刚坐下，系统提示音响起：“滴……获得模拟能量1200……有模拟技法可激活唤醒……是否唤醒……”博源毫不犹豫地点击唤醒，消耗模拟能量800。顿时，一股清流涌入他的身体，模拟古医术成功激活唤醒，从原来的模拟医术提升为模拟古医术。

博源查看系统：

【模拟宿主】博源

【宿主身份】教育工作者

【模拟能量】1600

【模拟技法】

模拟洞察术（初级）

模拟网络术（初级）

模拟击技术（初级）

模拟书画术（初级）

模拟音乐术（初级）

模拟古医术（初级）

模拟美食术（待唤醒）

模拟篮球术（待唤醒）

模拟足球术（待唤醒）

【模拟场景】（初级）

【模拟商场】

模拟能量值可兑换所需物品，从珍稀的模拟道具，到高级的技艺升级材料，满足宿主多样化需求。

【模拟任务】:使用模拟场景会有奖励

在繁忙的工作里，博源有条不紊地处理完手头的各项业务。这些业务繁杂琐碎，从文件的整理归档到会议的筹备安排，每一项都容不得半点马虎。当最后一份文件签署完毕，博源轻轻揉了揉太阳穴，稍作休息后，便来到领导办公室请示。他详细汇报了工作进展，并提出想去市实验小学看看的想法。领导听后，思索片刻，点头表示同意，并对他寄予了信任与期望。

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