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第5部分（第3页）

童进行共产主义教育；并不是要让他们能背诵出某条根本不懂的口号，而应

该从最幼的年龄起培养他们成为社会活动家；陶冶他们的同志情感，培育男

孩女孩间的友谊，各民族儿童间的友谊；磨而他们的坚强意志：激发对周围

生活、对劳动和学习的兴趣。

由此，它不禁勾起了我对童年的回忆。五岁时，我住在波兰。住处的院

子里有带顶的走廊专供洗、晾衣服用。各民族的小朋友常在那里相聚。我记

得，有一个犹太小男孩给我吃猪油面包，波兰小朋友招待我波兰甜饼，鞑靼

伙伴请我品尝马肉的滋味。儿童友谊要从幼年时期培养。然后，应该培养他

们认真对待教师说的话、对待班级讨论所作决定的态度。

当然，还应该特别关心儿童神经的健康发育，并且要相当了解他们。这

一切全都是共产主义教育问题。必须熟悉儿童，刚刚有同志谈起有孩子怕癞

蛤蟆。我想起我五岁时害怕烟囱清扫工。在《小邋遢鬼儿》一书中我曾读到

过，烟囱清扫工常常干些令人毛骨悚然的事，我像怕火一样怕每一个烟囱清

扫工。我记得，当时我们生活很艰苦，全家挤在靠近厨房的一间屋子里。有

一次，厨房里真进来一个烟囱清扫工。我惊恐不安地奔进屋里，告诉了爸爸

妈妈，自己害怕得直哆嗦。他们什么也没说。过了一阵子，爸爸问：

“他大概是在炉子旁打扫吧？”

“是的，在炉子旁。”

“他也许热了？你给他端杯水去好吗？”

瞧，就这么一个端水去的差使，我把害怕一下子弃之脑后，还和那位烟

囱清扫工交了朋友。

我感到很关键的一点是，有经验的、懂得该如何进行教育的幼儿园校长

最好能帮助一下女社会活动家们也学会这些方法。这件事要做成必须投入大

量的工作，因为，尽管不可思议、然而旧教育的残余势力依然存在。家长们

认为孩子是我的，我想怎么管就怎么管：我想放他在外面玩就放，我不想放

就不放；我高兴就给他吃，不高兴就不给；我喜欢打便打一顿，不喜欢打便

亲热一番，这些都是旧残余的表现。我们应该对这种观点，这种把孩子看作

私有财产的观点作斗争。我并不是怀疑我们有幼教责任的人都这样看待儿

童，但许多家长和许多妇女社会活动家沉溺于旧观点残余中却是事实：小孩

由我管，我爱怎么干就怎么干。

我们应该对正确教育作广泛的宣传。遗憾的是我国有关这方面的通俗读

物出版太少。我们要多出版一些怎样教育儿童、怎样逐步培养儿童自觉性、

怎样形成自己观点的书籍。

正确、全面地宣传学前教育的理论，意义重大。应该使宣传不抽象，尽

可能简单、具体。在这方面，我们应当出版一些相应的书籍。我曾经找过涉

及这一内容的旧版书籍，但数量甚少。为了让家长和广大妇女社会活动家们

理解这一事业，我们应该借这次会议的机会，征集一下意见，到底应该给他

们些什么。

做家长的工作包括两方面。一是组织观摩。我记得有位女工讲了这么一

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